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那位要求博士生背《老子》《论语》的老院士走了

弘兴快讯网2024-03-29 07:47:47【探索】9人已围观

简介科学界、教育界一颗巨星陨落。11月4日晚,我国著名机械工程专家、教育家、原华中理工大学(现华中科技大学)校长杨叔子院士因病逝世,享年89岁。连日来,很多相识的、不相识的人都在网上表达深切悼念。一些媒体 此处潇潇雨

科学界、那位教育界一颗巨星陨落。求博11月4日晚,士生此处潇潇雨我国著名机械工程专家、背老教育家、论语原华中理工大学(现华中科技大学)校长杨叔子院士因病逝世,院士享年89岁。那位连日来,求博很多相识的士生、不相识的背老人都在网上表达深切悼念。一些媒体刊文泣告读者:那个爱写诗的论语院士,走了。院士作为著名科学家、那位此处潇潇雨教育家,求博杨叔子先生一生成果斐然、士生熠熠生辉,堪称传奇,许多方面都值得后辈深入研究、总结和学习。单就其以理工科院士身份,高擎人文教育大旗,倡导在我国高等院校特别是理工类院校中加强大学生文化素质教育一举,就留给我们深远的思考空间。主政华中理工大学期间,为了矫正理工科学生用词不妥、造句不通、文章不顺、缺乏基本中文素养的严重偏科倾向,他要求所有学生都必须通过学校组织的中国语文水平达标测试,不合格者不予颁发学位证书。他对自己的博士生有更严格的要求——博士论文答辩前必须先背《老子》,后来又加上了《论语》前七篇。这一另类要求曾引发不少争议,其中不乏沽名钓誉标新立异等指摘。但是,杨叔子先生坚定不移。强调中文能力人文素养,不是其个人喜好使然,而是看到越来越多高才生学识上的跛脚、避免未来工程师成为文(人文文化)盲的锐意改革;不是单纯实用主义的考量,而是看到越来越多的年轻人浮躁、焦虑和压抑,以中华国学经典对年轻人进行文化的陶冶、心灵的净化,为确保其安心学问、踏实研究开出的人文药方;加强人文教育,看似是额外给学生增加负担,实则是培养学生的综合素养,进行的是科学与人文融合的通才教育。这与习近平总书记多次点赞的西南联大的教育理念异曲同工。南迁路上,实施通才教育是西南联大的一项基本办学方针。西南联大在课程设置上体现文理渗透,各院系必修国文、英文和中国通史(工学院除外)。彼时,梅贻琦等人极力主张在大学推行通才教育,他在《大学一解》中提出:大学期内,通专虽应兼顾,而重心所寄,应在通而不在专。社会所需要者,通才为大,而专家次之。动荡时期,西南联大培养出一大批国学大师、科学巨匠,造就了不朽传奇,学科的交叉融合、通才的培养理念无疑是一个重要因素。今天,我们的物质条件、教育投入是过去无法比拟的,大学毛入学率连年提升,但在名家、大师的产出上还不尽如人意。目前,我们要建设双一流大学,破解钱学森之问,形成大师频出的生动教育局面,需要进行系统而深刻的教育改革。杨叔子等教育家既注重专业能力培养,又强调文理兼修、中西贯通、学科融合的教育思想,依然具有很强的现实指导意义。杨叔子先生既是我国智能制造的首倡者,也是高校文化素质教育的倡导人之一,又是一位产出颇丰的诗人。其古典诗词结构严谨、格调高雅,每每将国学、科学和生活巧妙融合。直到上个月,躺在病床上的杨叔子还在跟夫人对诗。临别之际,一句天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期何其感人!毫无疑问,他自身就是一个文理兼修、中西贯通、学科融合的大学问家典范。一个国家、一个民族,没有现代科学,没有先进技术,就是落后,一打就垮;然而,一个国家、一个民族,没有民族传统,没有人文文化,就会异化,不打自垮。那个爱写诗的院士留给后人的箴言,在网上被大量转发、引发共鸣。斯人已去,然其留下的人文思考无穷。(李思辉)

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